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松原職業技術學院 2019年單獨招生考試大綱

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【摘要】:
 2019年單獨招生考試大綱

松原職業技術學院

 

2019年單獨招生考試大綱

 

一、面試考試大綱

第一部分  測試性質

面試是我校根據吉招委字[2018]13號文件《關于印發〈吉林省2019年高職分類考試招生工作規定〉的通知》精神,設置的我校2019年單獨招生考試具有選拔性質的考試科目。

第二部分  測試目標

本次面試以普通高中、中等職業學校的教科書為基礎,結合高中和中職教育的學習要求及教育實際,面試主要考察考生的基本素養、職業發展潛質、實踐意識能力和持續學習能力,主要包括:形象禮儀、語言表達能力、社會觀察能力及思想道德素養、職業潛能。通過對考生進行知識與能力的綜合評價,擇優錄取。

第三部分  測試內容與要求

一、形象禮儀:

1、著裝是否整潔得體。

2、頭發、妝容是否得體。

3、行為舉止穩重端莊大方。

二、語言表達能力

1、口齒是否清晰,語言是否流暢。

2、用詞是否恰當,表達是否準確。

3、內容是否有條理和邏輯性。

三、社會觀察能力及思想道德素養

1、對社會熱點問題是否有正確的看法。

2、看待問題的立場是否客觀。

3、解決問題的思路是否積極。

四、職業潛能

1、職業及專業認知是否準確。

2、綜合素質是否具備基本的職業素養和培養潛力。

    以上各方面的能力要求不是孤立的,著重對某一種能力進行考查的同時在不同程度上也考查了與之相關的能力。同時,在應用某種能力處理或解決具體問題的過程中也伴隨著發現問題、提出問題的過程。因而高職面試對考生發現問題、提出問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。

第四部分   測試方法

面試方式:抽簽回答3個問題、評委提問。

    考生按照有關規定隨機抽取備題目,進行準備,時間30分鐘,接受面試,時間10分鐘(答題6分鐘,評委提問4分鐘。考官根據考生面試過程中的表現,進行綜合性評分。

第五部分   分值表

序號

測試項目

各項分值

形象禮儀

60

語言達能力

80

社會觀察能力及思想道德素養

80

職業潛能

80

面試總分

300

第六部分  試題示例

例一: 請朗讀詩歌《再別康橋

再別康橋

         —— 徐志摩

 

輕輕的我走了,

正如我輕輕的來;

我輕輕的招手,

作別西天的云彩。

----

那河畔的金柳,

是夕陽中的新娘;

波光里的艷影,

在我的心頭蕩漾。

----

軟泥上的青荇,

油油的在水底招搖;

在康河的柔波里,

我甘心做一條水草!

----

那榆蔭下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻間,

沉淀著彩虹似的夢。

----

尋夢?撐一支長篙,

向青草更青處漫溯;

滿載一船星輝,

在星輝斑斕里放歌。

----

但我不能放歌,

悄悄是別離的笙簫;

夏蟲也為我沉默,

沉默是今晚的康橋!

----

悄悄的我走了,

正如我悄悄的來;

我揮一揮衣袖,

不帶走一片云彩。

例二:談談你對所選專業的理解

三:你怎樣看待現在的網紅現象

 

《數學》考試綱要(試行)

    一、考試范圍

《數學》考試綱要依據教育部頒布的《中等職業學校數學教學大綱(試行)》和《普通高中數學課程標準(實驗)》研究制訂。

二、考試內容及要求

要求考生比較系統地理解數學的基本概念和基本理論,掌握數學的基本知識和基本方法。要求考生具有一定的抽象思維能力,邏輯推理能力,空間想象能力,運算能力和綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

考試要求由低到高分為了解、理解、掌握三個層次。

了解:初步知道知識的含義及其簡單應用。

理解:懂得知識的概念和規律(定義、定理、法則等)以及與其他相關知識的聯系。

掌握:能夠應用知識的概念、定義、定理、法則去解決一些問題。

具體考試內容和考試要求如下:

(一)函數

考試內容:

集合與邏輯用語。充要條件。不等式。函數。指數與對數,指數函數與對數函數。角的概念推廣。弧度制。任意角的三角函數。同角三角函數基本關系式。誘導公式。三角函數的圖像和性質,已知三角函數值求角。兩角和與差的正弦、余弦公式。正弦型函數。正弦定理與余弦定理。數列。等差數列與等比數列。

考試要求:

1.理解集合及其表示法。理解元素與集合的關系、空集和集合間的關系(子集、真子集、相等)。掌握并集、交集和補集。

2.了解充要條件。

3.理解不等式的性質。掌握區間的概念。掌握一元二次不等式及其解法, 了解含有絕對值不等式的解法。

4.理解函數概念及記號。理解函數的三種表示法與分段函數。掌握函數的單調性和奇偶性。理解利用函數圖像討論函數的奇偶性和單調性。了解函數的實際應用。

5.理解有理數指數冪的概念及運算性質。了解常見冪函數的圖像和性質(冪指數為1、—12、3)。理解指數函數的定義。掌握指數函數的圖像和性質。理解對數的定義(含常用對數、自然對數的記號)。了解兩個恒等式:。了解積、商、冪的對數。理解對數函數的定義。掌握對數函數的圖象和性質。

6.理解角的概念的推廣。掌握弧度制。理解任意角的正弦函數、余弦函數、正切函數的定義。理解同角三角函數的基本關系式。掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值和三角函數值的符號。

7.掌握的簡化公式。掌握的簡化公式。掌握 的簡化公式。

8.掌握正弦函數的圖像和性質。了解余弦函數、正切函數的圖像和性質。了解已知三角函數值求角。

9.掌握兩角和與差的正弦、余弦公式。了解兩角和與差的正切公式。掌握二倍角公式。

10.掌握正弦型函數的性質及其圖像。理解正、余弦定理及其應用。

11.了解數列的概念。理解等差數列的定義。掌握等差數列的通項公式、等差中項及前項和公式。掌握等差數列的簡單應用。理解等比數列的定義。掌握等比數列的通項公式、等比中項及前項和公式。掌握等比數列的簡單應用。了解數列的實際應用。

(二)向量

考試內容:

向量的概念與線性運算。向量的坐標。向量的內積。兩向量共線和垂直的條件。

考試要求:

1.理解向量的定義、長度、單位向量、相等向量、負向量及共線向量。掌握向量的加法、減法和數乘運算。

2.理解坐標軸上的單位向量和向量的坐標。掌握向量的直角坐標運算。

3.掌握兩個向量共線和垂直的條件。

4.理解向量的內積和運算法則。

(三)幾何

考試內容:

線段中點坐標公式和兩點間的距離公式。各種直線方程。平面上兩條直線的關系和點到直線的距離。曲線與方程。圓。平面的表示法和平面的基本性質。空間兩條直線的關系。直線與平面的關系。兩個平面的關系。各種多面體的面積、體積的計算。橢圓、雙曲線和拋物線。

考試要求:

1.掌握線段中點坐標公式和兩點間的距離公式。

2.理解直線的傾斜角、斜率和截距等概念。掌握已知兩點坐標求斜率的方法。理解直線的點斜式、斜截式和一般式方程。

3.掌握兩條相交直線的交點的坐標和夾角。理解兩條直線垂直與平行的條件。了解點到直線的距離和兩平行直線之間的距離。

4.了解曲線與方程和由軌跡求曲線方程。掌握圓的標準方程和一般方程。理解確定圓方程的條件。了解圓方程的簡單應用。理解直線與圓的位置關系,了解直線與圓相切在實際中的應用。

5.了解平面的概念和平行四邊形表示。理解平面的基本性質(即公理和推論)。

6.理解直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質。

7.掌握直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角。

8.掌握直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質。

9.了解柱、錐、球及其簡單組合體的結構特征及面積、體積的計算。

10.理解橢圓、雙曲線、拋物線的定義和標準方程。了解橢圓、雙曲線、拋物線的圖像和性質。了解雙曲線的漸進線方程和等軸雙曲線。

(四)概率初步

考試內容:

隨機事件。頻率與概率。古典概型。互斥事件的概率加法公式。總體、樣本與抽樣方法。用樣本估計總體。

考試要求:

1.理解必然事件、不可能事件、隨機事件的意義。

2.理解概率的意義,理解概率的簡單性質,掌握古典概型概率的計算方法,掌握互斥事件的概率加法公式。

3.了解總體與樣本等概念。了解簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣等三種抽樣方法。

4.了解樣本的頻率分布,了解樣本均值、樣本方差、樣本標準差的意義,用樣本估計總體。

三、試卷結構

閉卷,筆試。試題滿分為150分。考試時間為120分鐘。

試題分選擇題、填空題和解答題三種題型。選擇題是四選一型的單項選擇題;填空題只要求直接寫出結果,不必寫出計算過程或推證過程;解答題包括計算題、證明題、作圖題和應用題,解答題應寫出文字說明、演算步驟或證明過程。三種題型分數的百分比約為:選擇題占40%;填空題占10%;解答題占50%

試題按其難易程度分為簡易題、中等難度題和難題。三種試題分值之比約為4︰51

四、主要參考書目

1.中等職業學校國家規劃教材《數學》基礎模塊上冊、下冊和拓展模塊,高等教育出版社出版。

2.普通高中課程標準實驗教科書《數學》必修和選修,人民教育出版社出版。

 

《英語》考試綱要(試行)

一、考試范圍

《英語》考試綱要依據教育部頒布的《中等職業學校英語教學大綱》和《普通高中英語課程標準(實驗)》研究制訂。

二、考試內容和要求

考試旨在通過對語言、詞匯、語法功能、話題等方面的測試較全面地考證考生的綜合語言運用能力的基礎——語言知識和語言技能。同時在記憶、理解和運用等三方面對考生掌握英語的程度和水平進行測試。

記憶:記住單詞的讀音、拼法、詞義、詞類構成;記住短語及習慣用語的構成、用法和意義。

理解:掌握大綱規定的各項語音、詞匯、語法、修辭、標點符號等方面的基礎知識和規則。

運用:正確運用語音、詞匯、語法、修辭規則;正確使用短語及習慣用語;能根據上下文推斷單詞或詞組的含義,把握文章的中心思想和主要內容;能根據提示仿照所學過的題材進行書面表達,基本思想清楚,無語法錯誤。

(一)語音

能熟練地運用國際音標和基本讀音規則,知道英語字母及常用字母組合在單詞中的讀音,正確拼讀所出現的音標。

(二)詞匯

1.在初中基礎上累計掌握1500個常用詞和一定數量與其相關的習慣用語或固定搭配(見中等職業教育課程改革國家規劃新教材《英語》詞匯表或普通高中課程標準實驗教科書《英語》必修詞匯表)。使初中和高中階段的總詞匯量達到3000左右。

2.掌握基本構詞法知識,能判斷常用的派生詞和合成詞的詞類及詞義。

(三)語法

1.詞法

(1)名詞:可數名詞和不可數名詞、名詞的單復數形式、名詞的所有格。

(2)代詞:人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞。

(3)數詞:基數詞、序數詞。

(4)冠詞:冠詞、不定冠詞。

(5)介詞:累計所學介詞。

(6)連詞:累計所學連詞。

(7)形容詞:累計所學形容詞。

(8)副詞:累計所學副詞。

(9)動詞:

①動詞的種類:行為動詞(及物動詞、不及物動詞) 、連系動詞、助動詞和情態動詞。

②動詞的形式:動詞原形(V)、第三人稱單數(現在式)、過去式(V—edl)、過去分詞(V—ed2)和現在分詞(V—ing).

③動詞的時態:一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、現在完成時、過去進行時、過去將來時和過去完成時。

④動詞的被動語態:動詞的一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、現在完成時和帶有情態動詞的被動語態。

⑤非謂語動詞:不定式、分詞、動名詞。

要求:

A.了解英語詞匯的分類方法及意義。

B.掌握各類常用詞的含義及基本用法。

C.掌握常用介詞的不同搭配方式及意義。

D.掌握形容詞、副詞比較級和最高級的構成及比較方法。

E.了解動詞種類的區別及意義。

F.掌握動詞不同形式的構成及用法。

G.掌握動詞不同時態、語態的構成及用法。

H.掌握非謂語動詞的構成形式及用法。

2.句法

(1)句子種類:陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

(2)句子成分:主語、謂語、表語、賓語、賓語補足語、定語、狀語。

(3)主謂一致關系。

(4)簡單句。

(5)并列句。

(6)復合句:A 名詞性從句。B 定語從句。C 狀語從句(時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、結果狀語從句、條件狀語從句、比較狀語從句和目的狀語從句)。

(7)省略、倒裝、強調、虛擬語氣。

要求:

A.了解句子的分類方法,掌握正確使用、變換句子的方法。

B.了解句子的組成結構、句子成分的表達方法,準確分析句子成分。

C.準確把握主謂一致關系。

D.了解簡單句、并列句的組成結構及區別,正確使用這兩類句子。

E.了解復合句的結構、各種從句的結構,注意引導詞的使用方法;能準確區別帶不同從句的復合句。

F.了解句子的省略、倒裝、強調結構的組成及變化和意義,掌握其使用方法。

G.了解虛擬語氣的基本結構,能準確使用幾種常見的虛擬結構。

(四)閱讀

能讀懂難度相當于所學課文的材料,內容包括傳記、故事、社會文化、文史知識和科普知識等;閱讀速度為每分鐘40個詞左右。

(五)書面表達

能正確地用書寫體清楚地書寫;能寫出結構完整、合乎語法的句子;能根據提示,仿照所學題材和體裁(書信、通知、郵件、留言條、看圖說話)進行書面表達。

三、試卷結構

試卷滿分為150分;閉卷,筆試。考試時間為120分鐘。

語音7%;語言應用﹙詞匯知識、語法知識﹚33%;綜合填空15%;閱讀理解25%;書面表達20%;

語音、語言應用的題型為選擇題、填空題和改錯題。

綜合填空的題型為選擇題。可以是語句填空,也可以是短文填空。每篇文章不少于300詞,生詞出現率不超過5%。

閱讀題型為選擇或判斷正誤。本題提供二至四篇短文。每篇短文不少于300詞,生詞出現率不超過5%。

書面表達題型為應用文寫作或補全對話。本題提供寫作內容提示和篇幅要求。

難易程度:基礎題30%;中等題50%;難題20%。

四、主要參考書目

1.中等職業學校國家規劃教材《英語》基礎模塊上冊、下冊和拓展模塊,語文出版社出版或外語教學與研究出版社出版。

2. 普通高中課程標準實驗教科書《英語》必修和選修,人民教育出版社出版。

 

《吉林省高職分類考試文化基礎課考試綱要(試行)》

《語文》考試綱要(試行)

一、考試范圍

《語文》考試綱要依據教育部頒布的《中等職業學校語文教學大綱》和《普通高中語文課程標準(實驗)》研究制訂。

二、考試內容和要求

重點測試基礎知識及運用、閱讀、綜合應用等能力。

(一)基礎知識及運用

1.文字

正確讀寫3500個常用漢字,能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義。

2.詞語(包括成語)

正確理解和運用常用詞語,辨析詞語的感情色彩。

3.句子

了解單句結構。辨析和修改語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等病句類型。根據要求仿寫和變換句式。

4.修辭

正確判斷及運用比喻、比擬、借代、夸張、排比、對偶、設問、反問等常見修辭方法,了解表達效果。

5.標點符號

規范使用標點符號,能判斷并改正標點符號使用中的錯誤。

6.文學常識

了解教材中涉及的重要作家的國別、生活時代及代表作。

了解散文、詩歌、小說、戲劇的基本知識,掌握其欣賞方法。

掌握書信的構成和新聞的結構。

能結合教材中的古代詩文了解相關的文化常識。

默寫教材中要求背誦的名句、名段、篇章。

7.語言表達清晰明白,正確運用表達方式。綜合運用語文知識和技能解決實際問題。

(二)閱讀

1.現代文閱讀

(1)理解重要詞語、重要句子在文章中的含義和作用。

(2)能從整體上把握文章內容,概括內容要點,歸納文章主旨,理清寫作思路,分析文章結構和寫作方法等。

(3)準確掌握記敘文的敘述順序、線索及多種表達方式的綜合運用。準確掌握說明方法、說明順序及說明性語言的基本特征。準確掌握議論文的基本論證結構,掌握常用的論證方法,能把握文章論點,明確論據,理清論證過程。能賞析文學作品的藝術形象、語言特點和表現技巧等。能閱讀與專業相關的文章,樹立正確的人生觀、價值觀,培養健康的職業情感和良好的職業道德。閱讀自然科學、社會科學類作品,能根據要求從閱讀材料中篩選并提取有關信息。

(4)有自己的思考和認識。

2.文言文閱讀

(1)識別常見的通假字。掌握一詞多義、詞類活用(意動用法、使動用法、名詞動用、名詞作狀語為重點)等語言現象及典型句式(賓語前置句、被動句、狀語后置句、定語后置句為重點)。

(2)掌握常見的文言虛詞的含義及用法(而、乎、乃、其、為、以、于、則、者、之為重點)。

(3)能將文言語句譯成現代漢語。

(4)賞析古詩詞,理解古詩詞的形象和語言,把握作者的觀點、態度和情感。

(三)綜合應用

1.口語交際

掌握教材中口語交際項目的方法、技巧及要求,能根據日常生活和職業崗位的情境加以運用。

2.寫作

(1)掌握命題作文、材料作文、話題作文的寫作方法。

(2)能寫一般的記敘文、議論文。

根據題意和要求寫600字以上的文章。中心明確,思想健康,內容充實,結構完整,表達清晰,書寫規范。

(3)能寫便條、單據,書信、啟事、通知、書信、求職信、應聘書、倡議書、計劃。能根據職業崗位的需要,寫作總結、說明書、記錄等應用文。格式規范,表述正確。能辨析格式和內容的錯誤。

三、試卷結構

(一)答卷方式、試卷分數、考試時間

    閉卷,筆試。試題滿分為150分。考試時間為150分鐘。

(二)考試內容及比例

1.基礎知識及應用(約24% )    約36分(如不考“口語”,則約為40分)

2.閱讀(約33%)

(1)現代文閱讀約20%           約30分

(2)文言文閱讀約13%           約19分(如不考“口語”,則約為20分)

3.語文應用能力(約43%)

(1)口語交際約3%             約5分(本項可根據實際情況選考)

(2)寫作40%                  60分(包括應用文內容15分)

四、主要參考書目

1. 中等職業學校國家規劃教材《語文》基礎模塊上冊、下冊和拓展模塊,高等教育出版社或語文出版社出版。

2. 普通高中課程標準實驗教科書《語文》1—5冊必修和選修,人民教育出版社出版。

 

 

 

 

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